L’Isolachenonc’era è centro d’esame accreditato dal Trinity College London.
Gli alunni della scuola primaria vengono preparati all’esame per l’ottenimento della certificazione a seconda dei diversi livelli di preparazione. La scuola offre corsi di preparazione all’esame da ottobre a maggio di ogni anno anche per alunni esterni.
Per maggiori informazioni rivolgersi in segreteria.
Il modulo di iscrizione è disponibile nella sezione iscrizioni.
L’idea di dare alla scuola primaria un indirizzo europeo è nata dalla considerazione che i nostri bimbi di oggi si troveranno, domani, a vivere in una società più ampia ed allargata. È importante, dunque, che essi imparino a “sentirsi” europei ed a ragionare con una mentalità europea. Il progetto nato con la volontà di potenziare la crescita di persone in grado di muoversi entro i confini della Comunità Europea (per studio, stage o lavoro), usare la moneta unica, confrontarsi e comunicare con gli altri per prendere decisioni, in questi anni si è sviluppato ed ampliato coinvolgendo anche la Scuola dell’Infanzia. L’educazione bilingue e il bilinguismo rappresentano un’alternativa alla scuola tradizionale, per formare individui ben preparati sia in campo accademico che linguistico e culturale. Quale scuola bilingue, l’acquisizione della lingua italiana come lingua madre e di quella inglese come seconda lingua è di centrale importanza. L’apprendimento delle lingue avviene secondo il principio “una lingua, una persona”. Il bambino, sin dalla tenera età, comincia a discriminare i primi suoni e a riconoscere ogni nuovo vocabolo introdotto come appartenente ad un determinato sistema linguistico. Il metodo praticato prevede un bilinguismo con immersione precoce parziale con uso veicolare della lingua attraverso le educatrici madrelingua. Le lingue convivono senza confondersi, arricchendo il bagaglio culturale del bambino, conducendolo verso una realtà che incontra le diversità e si integra con esse. A partire dai 2 anni gli alunni vengono accompagnati nella routine quotidiana da insegnanti madrelingua. Nella scuola primaria l’approccio bilingue diventa un asse portante del curricolo: entrambe le insegnanti seguono il programma didattico, ciascuna nella sua lingua. Si intende applicare il metodo C.L.I.L. (Content and Language Integrated Learning) – “apprendere in inglese”: si tratta dell’utilizzo veicolare della lingua inglese nell’insegnamento di alcune discipline, quali ad esempio geografia, scienze, tecnologia, musica, scienze motorie e sportive, durante tutto l’arco dell’anno. In questo modo insegnanti ed alunni interagiscono completamente in inglese sia durante le lezioni che nelle verifiche.
